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Thomas Schweighofer entwickelte das Konzept eines virtuellen Campus für Deutschlernende in Österreich. Erste Pilotkurse mit 15 Teilnehmenden fanden in einem gemieteten Konferenzraum statt.
Launch der Beta-Version mit interaktiven Übungen und Live-Klassen. Die Nachfrage stieg rapide – innerhalb von sechs Monaten waren über 400 Lernende registriert.
Partnerschaft mit drei Wiener Sprachschulen. Gemeinsam entwickelten wir maßgeschneiderte Module für den Unterricht in heterogenen Gruppen.
Christoph Hoffmann und Oliver Kremser stießen als didaktische Leiter dazu. Das Kursangebot wuchs auf 12 Niveaustufen – von A1 bis C2.
Der Campus erhielt das österreichische Gütesiegel für Online-Bildung. Die Abschlussprüfungen wurden von der Universität Wien anerkannt.
Mehr als 3.000 aktive Lernende aus 40 Ländern. Einführung von KI-gestützten Sprachtrainings und personalisierten Lernpfaden.
Jeder Schritt basiert auf direktem Feedback unserer Community – wir entwickeln uns stets mit den Bedürfnissen der Lernenden weiter.

Wir richten uns an Erwachsene und junge Erwachsene, die Deutsch für Studium, Beruf oder Alltag in Österreich lernen möchten. Unser Angebot eignet sich für Anfänger ohne Vorkenntnisse ebenso wie für Fortgeschrittene, die ihre Ausdrucksfähigkeit verfeinern wollen.
Der Campus verbindet virtuelle Klassen mit strukturierten Übungen und echten Gesprächssituationen. Jeder Kurs folgt einem klaren Rahmen: feste Termine im Live-Unterricht, ergänzende Aufgaben zum Selbststudium und regelmäßiges Feedback von erfahrenen Lehrkräften.
Unser Ziel ist es, den Zugang zu qualitativem Deutschunterricht in Österreich zu öffnen – unabhängig vom Wohnort. Wir verbinden digitale Werkzeuge mit bewährter Didaktik, damit Sprache im Alltag ankommt.
Nähe schaffen Jede Lektion ist auf die Lebensrealität in Österreich zugeschnitten. Wir arbeiten mit lokalen Beispielen, Dialogen und Hörtexten, die wirklich vorkommen.
Interaktion zählt Lernen geschieht im Austausch. Unsere Kurse setzen auf Live-Gespräche, Gruppenübungen und Feedback in Echtzeit – nicht auf stures Abarbeiten von Aufgaben.
Flexibel bleiben Beruf, Familie oder Studium lassen sich mit festen Kurszeiten schwer vereinbaren. Deshalb bieten wir asynchrone Module und Aufzeichnungen, die du dir einteilen kannst.
Fortschritt sichtbar machen Jeder Kurs endet mit einer persönlichen Standortbestimmung. Du siehst nicht nur, was du gelernt hast, sondern auch, welche Schritte als Nächstes sinnvoll sind.